（三）渠道特征与报道内容相匹配获得受众关注
在高校思政课改革相关话题传播中，主流媒体的发声占主要地位，主要包括四种类型的报道：事实科普类、对策评析类、树立典型类和趣味互动类。在信息传播过程中不难发现，同一份政策信息，与不同的报道形式和传播渠道相结合，产生的传播效果也不尽相同，主流媒体采取不同的报道形式，利用微博、微信、新闻网站等平台将高校思政课改革政策和改革成果传播出去。
事实科普类报道是媒体传达政策精神的渠道，将中央部委发布的高校思政课改革相关信息及时、客观地传达给受众，是推动改革政策深入人心的基础环节。这类报道形式严肃规范，以通稿形式为主，一般在新闻网站发布效果最好，因其最为权威，被引用和转载次数多。
对策评析类报道是对相关政策的评析和解读，使用通俗易懂的语言提高政策的可理解性，媒体通过发布该类文章，表明媒体立场，在一定程度上也能起到舆论引导的作用，一般在主流媒体网站上发表以示规范性，但由于微博和微信平台具有传播迅速、易与受众互动的特点，也成了媒体发布对策评析类报道的主要阵地。