第三层次：即第三节，儿童戏剧文学的创作，主要论述了两个方面的要求——把握好儿童戏剧的教育目的；根据少儿的实际选择题材。
学习本章，最好熟悉一些戏剧文学的知识。根据大纲的要求，本章可以作为自学。学员自学时，应结合阅读《儿童文学作品选读》中的儿童戏剧文学作品，来体会儿童戏剧文学的特征。
§§三、重点、难点解析
1．儿童戏剧文学的特征
儿童戏剧文学作为戏剧文学的一个分支，必然要遵循戏剧文学的基本艺术规律，诸如人物、事件、场景的相对集中，语言的性格化等等。但儿童戏剧文学又有其特殊性，即它的观众是少年儿童，因而其艺术特征必然是戏剧文学的一般性与儿童剧的特殊性的完美结合。具体来说，有以下五个方面：
（1）结构主线清晰、单纯。由于儿童理解力相对较弱，如果剧情展开前铺垫过多或情节线索繁复多变，很容易使儿童失去耐心，感到厌烦。
（2）矛盾冲突明快、尖锐。矛盾冲突是戏剧塑造人物形象的基本方法之一。儿童读者最感兴趣的是故事性，所以情节越紧张、戏剧冲突越激烈，越能吸引他们的注意力。