大胆质疑：锻造孩子与众不同的思维品质
打开一切科学的钥匙，都毫无异议的是问号，我们大部分伟大发现应归功于为什么，而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。
——（法国）巴尔扎克
我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
——（美国）爱因斯坦
在一个4年级的语文课上，老师正在和学生一起学习俄国作家屠格涅夫的作品《麻雀》。《麻雀》里有一段老麻雀保护小麻雀的场景。当讲到这一段的时候，老师问：“同学们，这只老麻雀的行为表现了什么精神？”
学生们七嘴八舌地开始回答，接着，老师用标准答案引导说：“是不是表现了伟大的母爱呢？”
学生们一口同声说：“是！”
正在这时，一位男同学举起了手：“老师，我不同意这个答案！”
老师问：“为什么？”
男同学说：“怎么知道这只老麻雀是母麻雀呢？这篇课文我从头看到尾，没有一个地方说明它是一只母麻雀，怎么能说这是表现了母爱而不是父爱呢？”