②凡是没有组合的游戏者为个人失误。
③组合的时间由教师灵活掌握。
（5）教法建议：
①组织组合人数时，如超过7人就有一定难度，组合“开始”至“停止”的间隔时间相对要长些。
②可以负重进行。
2. 追逐
（1）游戏目的：发展反应及动作速度。
（2）游戏准备：场地一块。
（3）游戏方法：两人相距2m面向站立，根据教师规定哪队是单数，哪队是双数（或其他信号），听口令发出是单数还是双数，按事先的规定（叫到单数，单数跑或追），一队跑一队追，在15～20m距离内追上为胜，追不上为败。
（4）游戏规则：
①禁止推人。
②禁止拉人。
（5）教法建议：
①距离可以加长。
②可以男女混合分组。
3. 抢球
（1）游戏目的：提高有氧耐力、混氧能力和反应速度，培养集体精神。
（2）游戏准备：两个门，一只球。
（3）游戏方法：将学生分成甲、乙两组，甲组发球，乙组防守，甲组可以通过传球、运球和带球跑动，到乙组门前射门，乙组进行防守。
（4）游戏规则：